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小学美术湘美版 五年级上册 第12课《青花瓷》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案

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小学美术湘美版 五年级上册 第 12 课《青花瓷》优质课公 开课教案教师资格证面试试讲教案 1 教材分析 瓷器是我国古代的伟大发明之一,瓷器在技术和艺术上的成就,为我国赢得“瓷 器之国”的盛誉。其中,青花瓷堪称“人间瑰宝”,这种瓷器是在洁白的瓷体上辅以蓝色的纹 饰,蓝白相映,素雅清新,怡然成趣。 本课选择了具有典型代表性的青花瓷作为学习内容,让学 生对青花瓷的文化有所了解,感受青花瓷的造型与纹饰之美,提高审美修养。 本课属于 “造型. 表现” 学习领域,分为两个部分的内容。 第一部分侧重于赏析青花瓷,第二部分侧重于技法表 现,通过两个活动让学生对青花瓷纹饰进行临摹创作,了解青花瓷器型、纹饰特点,领悟其文 化内涵。学习活动一的学习内容是利用白纸剪青花瓷外形,并临摹青花瓷器纹饰。此活动力 求让学生加强对青花瓷器型的认识,通过对折剪形的方式掌握对称形裁剪技巧,了解瓶型特 点,然后,将纹饰装饰在剪好的瓶型上,使作业有一定的呈现效果,学生能体会学习的乐趣。 2 学情分析 本课内容与学生生活有一定距离,为增强学生视觉经验,我在教室两边布置了不 同器形的青花瓷瓶图片展板,烘托气氛同时开拓了学生的视野。基于五年级学生喜欢直观感 受、厌倦抽象说教的特点,我充分利用信息技术,将音乐、图像、视频、动画巧妙融合起来, 运用脍炙人口的流行歌 《青花瓷》 伴奏曲,创设清新隽永的青花瓷创作氛围,穿梭千年的历史 时空,激发学生的欣赏兴趣与学习热情;在教师的引导下,从而加深感悟,提高审美能力与美 术素养。 3 教学目标 1、知识与技能:了解青花瓷的悠久历史与工艺的高度成就,多角度感受青花瓷的艺术美和人 文美,提高视觉审美能力。 2、过程与方法:了解青花瓷器型与纹样的特点,并能运用一定的方法尝试绘制纹样。 3、情感与价值观:激发学生对中国传统文化艺术的热爱,增强民族自豪感。 4 重点难点 教学重点:了解青花瓷瓶器型与纹样的特点,设计并绘制出美丽的青花瓷瓶。 教学难点:设计并绘制出美丽的青花瓷纹样。 5 教学准备 课件、蓝色画笔、白色打印纸、仿古展示展架,手绘基本纹饰图案几张(包括云纹、水纹、花 纹、铜钱等常见纹饰)和不同器形青花瓷瓶图片展板、剪刀。 6 教学过程 6.1 第一学时 6.1.1 教学目标 1、知识与技能:了解青花瓷的悠久历史与工艺的高度成就,多角度感受青花瓷的艺术美和人 文美,提高视觉审美能力。 2、过程与方法:通过观察与欣赏了解青花瓷瓶器型与纹样的特点,并能运用一定的绘画方法 尝试绘制青花瓷瓶。 3、情感与价值观:激发学生对中国传统文化艺术的热爱,增强民族自豪感。 6.1.2 学时重点 了解青花瓷瓶器型与纹样的特点,设计并绘制出美丽的青花瓷瓶。 6.1.3 学时难点 设计并绘制出美丽的青花瓷纹样。 6.1.4 教学活动 活动 1【导入】参与瓷器之旅 探寻名称来源 引入课题 1.课件出示单词“China” 师:认识这个单词吗?它是什么意思?(中国) 出示 “C”改成了小写 师:这个 china 又是什么意思呢?它是瓷器。为什么中国和瓷器都叫 china 呢? 2.视频播放央视拍的纪录片《china·瓷》 上集 青花瓷的故事开头片花,师配解说词:中国 是瓷器的故乡,瓷器的发明是中华民族对世界文明的伟大贡献,因此,在英文中 “china 瓷器” 已成为中国的代名词。 其中,青花瓷以其清新淡雅的色调,莹润的色泽和素雅的纹饰赋予瓷器 艺术更为绚丽的华彩,被称为“人间瑰宝”。 【设计意图】运用直观单词,探寻瓷器与中国名称的由来,从而引发学生的好奇心与求知欲, 激发学生兴趣,进而对中国瓷器的欣赏充满期待。了解青花瓷文化底蕴引导学生深入学习。 师:自豪吗?今天就让我们一起走进这独具文化内涵的青花瓷世界吧!(揭示课题:青花瓷) 活动 2【讲授】漫游青花世界 1、 认识青花瓷 青花瓷,又称白地青花瓷,常简称青花,青花瓷是用含氧化钴的钴矿为原料,在陶瓷坯体上描 绘纹饰,再罩上一层透明釉,经高温一次烧成。钴料烧成后呈蓝色,故得名青花瓷。 师:青花瓷在古代是用来做什么的呢? 生:装饰,日常生活用品...... 2、 青花瓷的器型 青花瓷来源于生活,自然服务于生活。通常可分为罐、碗、瓶、壶、杯、盆、洗、盒等,造型 丰富,形式多样,其中以青花瓷瓶为例,种类尤其繁多,课件出示多种类型的瓷瓶剪影,(课件) 师:整体像葫芦形状的葫芦瓶,瓶口处像凤尾的凤尾瓶,有像蒜头形状的蒜头瓶,还有玉壶春 瓶、抱月瓶、琮式瓶等等。 师:虽然它们器形不同,但是都有一个共同点,同学们猜猜看(课件出示虚线) 生:左右对称 探讨如何剪对称瓶子,生答师在展示台示范画剪,学生直观感受,激起动手兴趣。 生一分钟动手体验剪画一个自己喜欢的瓶子器形 师:我们的青花瓷瓶现在还缺少什么? 颜色,花纹 师:那么古人是如何装饰青花瓷的呢?现在让我们一起走进青花瓷的历史,去寻找答案吧!青 花主要经历了唐元明清四个朝代的发展。 活动 3【讲授】了解青花瓷不同朝代青花纹饰特点: 1.唐青花 师:首先我们来看看唐代的青花瓷(老师加以引导:同学们你们看看这件青花瓷瓶上面描绘了 什么?) 生:草、花朵 师比划菱形:那这个是什么图形? 生:菱形纹 师:唐代的青花瓷以花草纹和菱形纹为主。 怎么会有几何图形的出现? (出示唐青花主要纹样: 花草纹和菱形纹) 师:其实唐代的青花瓷通过丝绸之路来到了阿拉伯国家,受到阿拉伯文化的影响出现了菱形 纹。 2、元青花 师:那元的青花瓷又是如何繁荣的呢?对比唐朝。你们发现了什么? 生:纹样复杂,很多纹样。种类繁多,精致了很多。 师:你们很棒,已经回答出了元青花一个最大的特点,它受波斯文化的影响产生繁而多的纹 样。 而中国瓷器最珍贵也最具有典雅之美的就是元青花。 元代的青花瓷纹样是多而繁杂的所 以它的纹样分为主体纹样和辅助纹样,它的主体纹样是什么?辅助纹样又是什么呢? 生:中间的主体纹样,因为它画的比较大,最中心。 师:元朝出现了辅纹有蕉叶纹,莲瓣纹,回纹,多云纹


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