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空乘专业形象设*萄肿从攵圆咛轿鯻论文

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专 业 ◆社 会 ◆就 业  专业  空乘 专业形象设* 学现状与对 策探析  邱 硕  ( 浙 江 交通 职 业技 术 学 院 , 浙江 杭 州 3 1 1 1 1 2 )   [ 摘  要 ]空乘专业是 高职 院校非常受学生和 家长喜欢的专业之 一。 其高就 业率和 高收入成为人们 羡慕的 内容。 但是 。   过分地扩招 以及 急于求成 的布局 , 导致该专业发展 良莠不齐。基 于文献法和教 学观 察法等对 空乘 专业 形象  设* 学现状与对策进行 了梳理 。研 究认 为, 目前高职 空乘专业形 象设计存在教 学缺乏 系统性 与规 范性 、 教  学缺乏专业性与前 瞻性 、 教 师教 学理念 与方法陈 旧等现状 , 针 对这些 问题提 出 了通过交流提升空 乘专 业形  象设*萄У 系统性 与规 范性 , 通过 培训提 高空乘专业形 象设* 学的专业性与前瞻性 , 通过革新扭转 空  乘专业形象设* 师陈旧的理念与方法等对策。   [ 关 键 词 ]空乘; 形象设计 ; 教 学现状 ; 对策  [ 中图分类号 ]G 7 1 2   [ 文献标志码 ]A   [ 文章编 号]2 0 9 6 — 0 6 0 3 ( 2 0 1 6 ) 3 3 — 0 1 6 6 — 0 1   二、 空乘专业形象设*萄Ф圆摺 ( 一) 通过交流提升空乘专业形象设*萄У南低承杂牍娣缎浴 就高职空乘专业形象设计课程 而言 ,要改变其教学 系统性  本人认 为交流是一个很好的途径 与策略 。具体  形象以及职业素养形成的重要 因素 。空乘专业毕 业生绝大部分  与规范性的不 足 , 而言 ,学校相关负责科室及业务人 员走 出学校到那些做得 比较  会到航空公司就职 , 而随着行业竞 争压力的逐年递增 , 航空服务  好 的单位取经。通过校与校的交流 , 将好 的经验 和做 法带回来 ,   业对 于从 业人员的服务水*以及管理要求也呈现 出逐年提升的  从而有效地指导本校工作。当然 , 也可以通过参加相关会议进行  趋势。为此 , 在校空乘专业大学生要 高度重视 自身职业 素养 的提  形象是 空乘人员职业 素养 中较 为关键 的一个指标 , 形 象的  好坏将直接影响到航空服务质量 的优劣 。就学校教育而言 , 空乘  专业形象设*萄е柿恐苯佑跋熳趴粘俗ㄒ 人员 就职后的整体  将一些先进的理念和做法带回。   高, 要根据 自身实际与特长有针对性 地加 以培训 , 要高度重视 自   交流活动 , ( 二) 通过培训提高空乘专业形象设*萄У淖ㄒ敌杂肭罢靶浴 己形 象的设计 。作为教育 与培训的主阵地 , 学校要重视 空乘专业  本文之前论述 了专业性与前 瞻性 对于空乘专业形象设计课  教学方法与教学策略的有效性 ,要重视学生 职业 素养的全面发  那么如何有效地加 以提高呢?本人认为培训是一个  展。本文基于相关研究文献及教学实践对 空乘专业学生形象设  程的重要性 , 比较有 效的途径 与策略 , 这是因 为培训 具有及 时性 、 实效性 、 专  *萄Р呗越 了梳理 , 旨在交流与共勉 。   业性和前瞻性。如今 , 各研究机构都能够 将 自己的研究成果拿出  空 乘 专 业 形 象设 计 教 学 现 状  一 、 来分享 , 而培训也是其研究成果推广的一种途径。我们教师和学  校要做的就是收集这方面 的培训信息 , 做好参与的相关准备 。当  些学者认为高职院校在空乘专业形象设 计课程 的安排上  然, 学校要积极地为老师创造参与外 出培训 的途 径 , 让其放 心培  没有充分体现 出系统性与规范性 。教学实践证 明, 正是由于空乘  训, 从 而提高培训的实效性 。   专业形象设*萄У奈尴低承院腿豕娣缎 而导致 了空乘专业学  ( 三) 通过革新扭转空乘专业形象设*淌Τ 旧的理念与方法  生形象设*萄Э问钡难现夭蛔 , 造成教学成 果低迷的 出现 。我  教师 的教学理念 和教学方 法对 于提升教学质量和效率起 着  国高职院校开始空乘专业 的历史并不 长 ,一些学校为 了 自身 的  至关重要 的作用 。如何有效地 更新 自己的教学理念和优化 教学  生存投机取巧开设社会认为热 门的专业 ,也属于无奈之举 。然  方法 , 需要 老师在不断地 学*与实践 中加以实现。本文采用革新  而, 这种无序的开设直接 的受 害者是大学生。一个专业的发展需  的做法 比较适合 当下 的高 职教 师实际 。所谓 的革新并 不等于创  要有一个系统的课程设计和一个规 范化 的教学管理模式 。而当  新, 其是在原有教育理念和教法基础上加 以优 化 , 从 而提炼 出更  下 的一 些高职 院校 在空乘专业课 程建设上 还处 于探 索阶段 , 在  为先进 的理念和方 法。对于教育而言 , 不是越新的教学理念和教  ( 一) 教学缺乏系统性与规范性  一 这 样 的 背 景 下 毕业 生 质 量 可 想 而 知 。   ( 二) 教学缺乏专业性与前瞻性  学方 法就越好 , 笔者认为合适方为最佳 选择 。当下 , 一些教师过  于追捧所谓 的创新教学理念 和教学方法。然而 , 教学实践 中收到  高职院校不同于普通高校 , 其教学 目标更有指 向性 。高职院  的教学效果并不理想。因此 , 只有立足学生发展 , 立足服务课 堂 ,   校教育要突出理实一体 , 要更具有专业性和前瞻性。高职院校的  所进行 的改革才是合理 的 、 科学的。   空乘专业形象设*萄Р 能过 分地注重理论教学 内容 ,而应更  综上所述 , 空乘专业是高职教 育中非常受社会关注 的专业 ,   加注重实践性教学 内容 。导致 这一问题 出现 的根本原 因就 是一  其毕业生就业率也相当高。但是 , 随着行业市场竞 争力 的不 断增  些学校在教学设备上缺乏专业性 。如 , 一些高



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